持续不断的疫情打乱了我们正常的教育教学生活，为了能确保疫情期间“停课不停教，停课不停学”，按照上级有关工作部署，分水岭寄小的教学工作也由线下转到线上。

一、线上教研：群策群力，教研同心

    学校根据胡峪学区教育教学工作的要求，制定了相关线上“停课不停教、停课不停学”的线上教学方案。各位教师积极响应并行动，多次开展线上教研会议，商讨制定线上教学计划及直播教学模式，搜集并整理优质的线上教研资源，并在线上教研会议上提出直播教学过程中遇到的问题，群策群力，互帮互助，共同解决。

二、线上教学：信息助力，相见云端，疫情无情，人间有情

     在停课不停学通知下发后，每位老师认真贯彻落实，提升自身信息化素养，研究腾讯会议、学乐云等应用直播平台各项功能，并互相学习当一名教学“主播”的技巧。每位教师勇于担当，勇于挑战，每天精备课、细选题、勤批改、拢问题、重关注，让学生体验到线上学习亦有“家”的温暖！

     疫情当前，阻挡不住孩子们认真探素求知的精神。线上直播学习的孩子们，每天都很期待着自己班的“主播”老师上线直播，个个都认真学习，全神贯注，生怕一个不留神，错过了老师精彩的知识“演讲”。这别具一格的“网络”课堂，正不断地加快了互联网＋教育，信息高度融合的云课堂步伐！

三、线上答疑：交互反馈，排忧解难

    教师“线上教学”，不仅仅是简单的知识传播，还需与学生和家长交互与反馈。居家线上学习的过程中，学生大脑里可能存在许多“问号”，家长烦恼不知如何指导。这时，学生和家长“身边”总会及时出现一位热心老师，时时刻刻为学生答疑解惑，为家长排忧解难。

四、线下作业：精改作业，显露真情

     疫情可怕，虽然阻挡师生相聚，却阻挡不住师生情。在这过去的线上时间里，各位教师做到了主动为学生提供学习资源和学习条件，通过各种应用平台家校功能布置线上学习任务及作业，同学们提交的每一份作业，教师们都做到精心批改与留言指导，与学生开展一段“隔空对话”，使学生高效完成各项学习任务，充实自我。

五、兴趣学习：学业重要，身心第一

    学生一整天忙碌的网课学习，甚至连续几天的线上学习，会对学习产生疲惫感。因此，老师们在组织制定教学任务的同时，不忘开设趣味学习，在有效提高学生学习兴趣的同时，促进学生的身心健康发展。

六、教师布置趣味作业

    在疫情防控期间，分水岭寄小校结合各项信息技术开展线上+线下教学，顺利并出色地完成各项教学任务，学生们在老师的精心指导下，不仅完成了每日的线上学习任务，还提高自身学习的积极性与主动性，充分发挥了他们的自主学习能力，培养了学习兴趣。

疫情无情人有情，分水岭寄小的老师们以积极共进的工作热情，严谨负责的工作态度，真正实现了“停课不停学，停课不停教”的目标。

让我们同舟共济，共克时艰！

撰稿人：李雯霞

附1：分水岭寄宿制小学线上教育教学实施方案

附2：六年级疫情期间作息和课程表

附1

分水岭寄小线上教育教学实施方案

    为深入落实“双减”政策和疫情期间“停课不停学”工作，根据《关于开展线上教学的通知》，结合分水岭寄小校情，积极做好疫情防控工作的同时，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，特安排线上教学工作如下：

  （一）面向全体。统筹安排好课程资源，确保教学服务面向全体，覆盖到每一名学生。关注后进生、家长照顾程度低（留守儿童、抗疫一线人员子女等）、资源条件不充分的学生，按照“一生一策”的原则，提供灵活多样的服务。

  （二）各学科有计划地开展好课前预习、线下自主学习、在线直播、网络互动、推送教学资源等教学工作，紧紧围绕课程标准，以教材为依托，提供适合学生的个性化网络教育教学服务。

  （三）注重实效。发挥各学科教师的主体地位，做好课前提示、课中点拨及课后答疑反馈、解惑、辅导、作业批改等各环节工作，线上线下融合，力争收到面对面课堂教学的效果。

    (四）关注身心。合理安排教学时长和教学进度，严格控制作业总量，鼓励学生自主学习，广泛开展问读活动。劳逸结合，注意师生用眼健康。

   （五）严控时间。二四六年级，于11月21日（星期一）开始线上教学。要严格控制线上教学时间，每天线上授课时间不超过100分钟，每次连续学习时间不超过40分钟。

   （六）作业适中。我校根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。作业时间每天不超过半个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

    （七）依托微信、钉钉、腾讯会议等直播软件，开展全程直播授课、线上互动答疑等教学活动，充分利用国家中小学智慧教育平台、学习强国APP、数字电视等优质网络资源平台，自主选择灵活多样的形式，开展免费网络教学和网上课程学习，为学生、家长做好服务。各年级各科根据不同的教学任务，在线上研讨，选择最合适的教学平台。

   （八） 教师做好复课准备。所有教师在疫情防控期间充分利用网络资源和老师进行网上研讨，认真备好复学后的教案，做好复课准备。

    分水岭寄小将本着为全体师生的身心健康高度负责的态度，共同抗击疫情，坚守教育阵地，坚决与上级部门统一步伐，共同打赢疫情防控阻击战，“停课不停学”，安排好学生的居家的学习生活，为提升学习能力作储备，共同期待繁花与共的到来！

分水岭寄宿制小学

2022.11.20

附2